Der Kongress 2018 der Deutschen Schulakademie beleuchtet praxisnah und innovativ das Thema Kooperation an Schulen auf verschiedenen Ebenen. Ab sofort können Sie sich für die zweitätigen Netzwerk- und Fortbildungsveranstaltung in Berlin anmelden.

Kann Leistungsbeurteilung dazu beitragen, das Lernen von Schülerinnen und Schülern zu fördern? Gelingt das auch ohne Noten? Das Forum der Deutschen Schulakademie „Lernen. Leistung. Noten?“ stellt in Dortmund neue Ansätze für die schulische Praxis...

Mit großem Erfolg ist der erste Durchgang der Pilot-Werkstatt „Schule leiten“ im Saarland abgeschlossen worden. Die Deutsche Schulakademie will das zweijährige Schulentwicklungsprogramm jetzt auch bundesweit anbieten.

Die Deutsche Schulakademie gratuliert den Gewinnern des Deutschen Schulpreises 2018! Den mit 100.000 Euro dotierten Hauptpreis erhält in diesem Jahr das Evangelische Schulzentrum Martinschule in Greifswald (MV).

Schule hat ab sofort eine neue Onlineplattform. Das Deutsche Schulportal bündelt Wissen, Inspiration und Diskussion rund um das Thema Schule. Das Herzstück: die Konzepte der Preisträgerschulen des Deutschen Schulpreises.

Die Deutsche Schulakademie vergibt 150 Stipendien für Hospitationen an Preisträgerschulen des Deutschen Schulpreises. Schulleitungen und Lehrkräfte können sich bis 20.05.2018 bewerben.

Das Netzwerk der Preisträgerschulen des Deutschen Schulpreises traf sich vom 22. bis 24. Februar in Berlin. 130 Vertreterinnen und Vertreter aus 50 Schulen kamen zusammen, um sich auszutauschen und an der Entwicklung des Netzwerkes zu arbeiten.

Wie kann exzellente Schulpraxis an der eigenen Schule umgesetzt werden? Zu dieser Frage tauschten sich am 16. und 17. Februar 2018 über 150 Lehrende aus ganz Deutschland auf dem Stipendiatentreffen in Erkner aus.

Im Sommer 2018 beginnt in Hamburg die Pädagogische Werkstatt "Demokratie lernen - Partizipation gestalten" mit zwölf Schulen. Die Fortbildung läuft bis Herbst 2019.

Zeit für Kooperationen muss als fester Bestandteil der Arbeitszeit von Lehrkräften in den Schulalltag integriert werden, forderte Prof. Dr. Hans Anand Pant im Rahmen der Ringvorlesung des FACE-Praxiskollegs an der Universität Freiburg.

Die Deutsche Schulakademie präsentierte sich auf dem Schulkongress ICSEI in Singapur einer internationalen Fachöffentlichkeit. Im Fokus stand die Frage, wie durch empirische Rückversicherung Schulentwicklung unterstützt werden kann.

Die Pädagogische Werkstatt „Kollegiale Unterrichtsentwicklung und – reflexion (KUER)“ startet als Pilotprojekt in Sachsen-Anhalt. Der erste Baustein findet im Februar 2018 mit 64 Lehrkräften aus 16 Schulen statt.