Alle drei Jahre treffen sich die Preisträgerschulen eines Jahrgangs zur Reflexion und kollegialen Beratung der eigenen Schulentwicklung in einem „Qualitätszirkel“. Dieses Format zur Qualitätsentwicklung wird von der Deutschen Schulakademie organisiert und begleitet.
Die Deutsche Schulakademie basiert auf der Überzeugung, dass Schulentwicklung nicht verordnet werden kann. Gute Schulen werden vor Ort entwickelt: durch das Engagement und die Initiative ihrer Akteure. Es braucht Frei- und Spielräume, ebenso wie Anregungen und Vorbilder, um neue Wege zu gehen.
Im Netzwerk „Schulen einer Stadt“ arbeiteten 17 der 22 weiterführenden Schulen Potsdams gemeinsam an neuen Unterrichtsvorhaben und der Entwicklung neuer Lernkulturen.
Wie können Kinder und Jugendliche die komplexen Zusammenhänge der Globalisierung verstehen und selbst aktiv werden? Im Innovationslabor „Global Citizenship Education“ suchen Schulen gemeinsam nach Antworten und erarbeiten praxistaugliche Konzepte.
Unsere Kongresse zählen mit über 500 Teilnehmenden zu den führenden und richtungsweisenden Fachtagungen in der deutschen Bildungslandschaft. Lehrkräfte und Schulleitungen, Verantwortliche aus Bildungsverwaltung und Vertreterinnen und Vertreter der Wissenschaft tauschen sich in Best Cases und interaktiven Formaten zu relevanten Themenfeldern rund um Schulentwicklung aus.
Was macht gute Schule aus? Wie kann sie Kinder und Jugendliche auf die Herausforderungen des 21. Jahrhunderts vorbereiten? Auf dem Kongress der Deutschen Schulakademie diskutierten am 14. und 15. November 2016 rund 460 Teilnehmerinnen und Teilnehmer über Schulentwicklung.
Mit Unterstützung der Deutschen Schulakademie haben in Schleswig-Holstein acht Schulen die Bildung eines Netzwerkes zur Schulentwicklung angeregt. In einem Peer-to-Peer-Verfahren wollen sie andere Schulen bei ihrem Schulentwicklungsprozess beraten und begleiten.
Seit 2017 werden alle langfristigen Angebote der DSA – Werkstätten und Netzwerkangebote – im Pilotdurchgang umfassend extern evaluiert und hinsichtlich ihrer Wirkungen untersucht. Die Ergebnisse der externen Evaluationsstudien nutzen wir, um unsere Angebote weiterzuentwickeln und zu optimieren.
