Wir gratulieren den Preisträgern des Deutschen Schulpreises 2017!
Wir gratulieren den Preisträgern des Deutschen Schulpreises 2017!

Aktuelle Meldungen

Gruppenbild zum Auftakt der Deutschen-Schulakademie-Fortbildung

Neue Kooperation: Pädagogische Werkstatt Lernen

21. Juni 2017
Die Pädagogische Werkstatt „Lernen – individuell und gemeinsam“ ist wieder gestartet. Diesmal in Niedersachsen mit neun Schulen und in Kooperation mit dem Kompetenzzentrum Lehrerfortbildung. Die erfolgreiche Lernwerkstatt findet zum 40.ten Mal statt.
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Roman Rösch im Gespräch mit Schüler der SFE

Filmstart mit Paten und vielen Diskussionen

13. Juni 2017
Der Film „Berlin Rebel High School“ löste viele fruchtbare Diskussionen für mehr gute Schulen aus. Die Deutsche Schulakademie unterstützte mit vielen Patenschaften. Der Film über die Preisträgerschule läuft noch in vielen Kinos.
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Werkstatt Raum und Zeit: Brücken bauen

Letzter Baustein Werkstatt „Raum und Zeit“

1. Juni 2017
Vier verschiedene Brücken wurden beim Treffen der Werkstatt „Raum und Zeit“ über den Fluss Lamme gebaut. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erprobten auf diese Weise neue Formen der Zusammenarbeit zum Thema "Lehrerkooperation in Deutschland“.
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Schülerinnen bei gemeinsamer Aufgabe

Stipendien - Bewerbungsschluss verlängert

9. Mai 2017
Die Bewerbungsfrist für die Stipendien zum diesjährigen Hospitationsprogramm wurde verlängert. Bis zum 19. Mai ist es nun möglich sich zu bewerben, um an den Preisträgerschulen einen geförderten Einblick in gute Praxis zu bekommen.
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Stimmen zur Deutschen Schulakademie

„Die Deutsche Schulakademie schlägt eine Brücke zwischen Theorie und Praxis: Es gibt zahlreiche Beispiele guter Praxis, ausgezeichnet mit dem Deutschen Schulpreis, von der die Wissenschaft zu wenig weiß. Die Akademie hat eine zentrale Rolle für die Qualifizierung von Lehrkräften – auch bei der Ausbildung von Studierenden.“

Prof. Dr. Christian Fischer
Begabungsforscher, Universität Münster

„Die Deutsche Schulakademie schließt eine Lücke in der Bildungslandschaft: Sie sorgt für den Transfer der Konzepte von ausgezeichneten Schulen des Deutschen Schulpreises in den Bereich der Regelschulen. Das macht die Akademie zu einem zentralen Impulsgeber für Schulentwicklung.“

Prof. Dr. Klaus-Jürgen Tillmann
Erziehungswissenschaftler

"Die Idee der Deutschen Schulakademie ist es, das Know-how der Schulpreisträger-Schulen in die Praxis zu tragen. Ich habe über 40 Jahre Erfahrung in Schule gesammelt. Jetzt engagiere ich mich im Programmteam der Deutschen Schulakademie, weil ich in dem Team aus Praktikern, Expertinnen und Experten, nochmal mehr bewegen möchte."

Eva Espermüller-Jug
Ehemalige Schulleiterin Anne-Frank-Realschule, München und Mitglied im Programmteam der Deutschen Schulakademie

"Ich erhoffe mir von der Deutschen Schulakademie, dass sie zu einer zivilgesellschaftlichen Stimme in Sachen Bildung wird. Außergewöhnlich ist die Idee, aus der Praxis Ideen für gute Schule zu entwickeln, also Bottom-Up. Das ist wichtig, weil jede Schule ihre ganz eigenen Bedingungen vorfindet. Wir Schulpreis-Schulen wollen und können dazu unseren Beitrag leisten."

Dr. Harald Ebert
Schulleiter der Berufsschule Don Bosco, Beratungszentrum Würzburg

"Ich erhoffe mir von der Deutschen Schulakademie eine Diskussion darüber, welche Schule wollen wir für unsere Kinder? Wie machen wir sie stark für die Zukunft? Jenseits von politischer Ideologie, über alle Grenzen und Schulformen hinweg."

Bettina Kubanek-Meis
Schulleiterin der Gesamtschule Barmen, Wuppertal

"Wir Preisträgerschulen bilden ein Team. Uns eint der Blick auf die Kinder und Jugendliche; wir haben eine Vision, wie sie lernen und aufwachsen sollen. Gemeinsam wollen wir neue Wege gehen. Dazu brauchen wir Mut – und die Unterstützung der Deutschen Schulakademie. Denn sie schafft Öffentlichkeit und kann als Anwalt für gute Praxis wirken. Deshalb engagiere ich mich als Sprecher der Preisträgerschulen."

Andreas Meisner
Andreas Meisner, Schulleiter IGS Franzsches Feld, Braunschweig

"Der Schulpreis ist eine hohe Auszeichnung und Bestätigung zugleich: Im Streben Schule besser zu gestalten, sind wir nicht allein. Deshalb ist dieses Netzwerk so wichtig. Ich bin der Robert Bosch Stiftung und der Heidehof Stiftung dankbar, dass sie die Deutsche Schulakademie gegründet haben. Sie bietet uns eine Plattform, ermöglicht uns den professionellen Austausch, organisiert Treffen und gibt uns wichtige Impulse für unsere Schulentwicklung."

Martin Plant
Schulleiter Jenaplan-Schule Rostock

"Ich empfinde es als große Chance, bei der Entwicklung der Deutschen Schulakademie mitzuarbeiten. Ich wünsche mir, dass ein Ruck durch die deutsche Schullandschaft geht, wir das selektive Schulsystem in Frage stellen, die Kinder stärken, statt sie mit Noten zu beschämen und keine Außenseiter mehr produzieren."

Andrea Moser
​Andrea Moser, Schulleiterin Grundschule Süd, Landau, und Sprecherin der Preisträgerschulen (West)

"Zu ihrer Zeit gaben Platons Akademie oder die Preußische Akademie der Wissenschaften wichtige Impulse zum Bildungsbegriff, zu Erkenntniswegen und Methoden - mit großer Wirkung in der Breite und der Tiefe. Mit der Gründung der Deutschen Schulakademie besteht heute die Chance, schulische Entwicklungsprozesse anzustoßen, zu systematisieren und in der Praxis zu verankern."

Dr. Bettina Labahn
Stellv. Schulleiterin der Evangelische Schule Neuruppin und Mitglied im Programmteam der Deutschen Schulakademie

Bildergalerien der Deutschen Schulakademie

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30.06.2017
11:30 bis 16:30 Uhr
01.09.2017
Ganztagsschule „Albert Schweitzer“ Aschersleben Gemeinschaftsschule
8:30 bis 16:00 Uhr
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