Mehr gute Schulen!
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Aktuelle Meldungen

Wie geht gute Schule? Forschen für die Praxis

19. Juli 2018
Was macht Schulen erfolgreich? Unter welchen Bedingungen ist gute Schule möglich? Wir suchen Forschungsprojekte, die die exzellente Schulpraxis der Preisträgerschulen des Deutschen Schulpreises erforschen und nützliche Erkenntnisse für...
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Moderne Schulen brauchen keine Noten!

26. Juni 2018
Die Deutsche Schulakademie diskutiert auf dem Forum „Lernen. Leistung. Noten? – Schule im Spannungsfeld zwischen Individualisierung und Standardisierung“ in Dortmund neue Wege der Leistungsbeurteilung von Schülerinnen und Schülern.
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Leistung bewerten – ohne Zensuren

18. Mai 2018
Kann Leistungsbeurteilung dazu beitragen, das Lernen von Schülerinnen und Schülern zu fördern? Gelingt das auch ohne Noten? Das Forum der Deutschen Schulakademie „Lernen. Leistung. Noten?“ stellt in Dortmund neue Ansätze für die schulische Praxis...
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Stimmen zur Deutschen Schulakademie

„Die Deutsche Schulakademie schlägt eine Brücke zwischen Theorie und Praxis: Es gibt zahlreiche Beispiele guter Praxis, ausgezeichnet mit dem Deutschen Schulpreis, von der die Wissenschaft zu wenig weiß. Die Akademie hat eine zentrale Rolle für die Qualifizierung von Lehrkräften – auch bei der Ausbildung von Studierenden.“

Prof. Dr. Christian Fischer
Begabungsforscher, Universität Münster

„Die Deutsche Schulakademie schließt eine Lücke in der Bildungslandschaft: Sie sorgt für den Transfer der Konzepte von ausgezeichneten Schulen des Deutschen Schulpreises in den Bereich der Regelschulen. Das macht die Akademie zu einem zentralen Impulsgeber für Schulentwicklung.“

Prof. Dr. Klaus-Jürgen Tillmann
Erziehungswissenschaftler

"Die Idee der Deutschen Schulakademie ist es, das Know-how der Schulpreisträger-Schulen in die Praxis zu tragen. Ich habe über 40 Jahre Erfahrung in Schule gesammelt. Jetzt engagiere ich mich im Programmteam der Deutschen Schulakademie, weil ich in dem Team aus Praktikern, Expertinnen und Experten, nochmal mehr bewegen möchte."

Eva Espermüller-Jug
Ehemalige Schulleiterin Anne-Frank-Realschule, München und Mitglied im Programmteam der Deutschen Schulakademie

"Ich erhoffe mir von der Deutschen Schulakademie, dass sie zu einer zivilgesellschaftlichen Stimme in Sachen Bildung wird. Außergewöhnlich ist die Idee, aus der Praxis Ideen für gute Schule zu entwickeln, also Bottom-Up. Das ist wichtig, weil jede Schule ihre ganz eigenen Bedingungen vorfindet. Wir Schulpreis-Schulen wollen und können dazu unseren Beitrag leisten."

Dr. Harald Ebert
Schulleiter der Berufsschule Don Bosco, Beratungszentrum Würzburg

"Ich erhoffe mir von der Deutschen Schulakademie eine Diskussion darüber, welche Schule wollen wir für unsere Kinder? Wie machen wir sie stark für die Zukunft? Jenseits von politischer Ideologie, über alle Grenzen und Schulformen hinweg."

Bettina Kubanek-Meis
Schulleiterin der Gesamtschule Barmen, Wuppertal

"Wir Preisträgerschulen bilden ein Team. Uns eint der Blick auf die Kinder und Jugendliche; wir haben eine Vision, wie sie lernen und aufwachsen sollen. Gemeinsam wollen wir neue Wege gehen. Dazu brauchen wir Mut – und die Unterstützung der Deutschen Schulakademie. Denn sie schafft Öffentlichkeit und kann als Anwalt für gute Praxis wirken. Deshalb engagiere ich mich als Sprecher der Preisträgerschulen."

Andreas Meisner
Andreas Meisner, Schulleiter IGS Franzsches Feld, Braunschweig

"Der Schulpreis ist eine hohe Auszeichnung und Bestätigung zugleich: Im Streben Schule besser zu gestalten, sind wir nicht allein. Deshalb ist dieses Netzwerk so wichtig. Ich bin der Robert Bosch Stiftung und der Heidehof Stiftung dankbar, dass sie die Deutsche Schulakademie gegründet haben. Sie bietet uns eine Plattform, ermöglicht uns den professionellen Austausch, organisiert Treffen und gibt uns wichtige Impulse für unsere Schulentwicklung."

Martin Plant
Schulleiter Jenaplan-Schule Rostock

"Ich empfinde es als große Chance, bei der Entwicklung der Deutschen Schulakademie mitzuarbeiten. Ich wünsche mir, dass ein Ruck durch die deutsche Schullandschaft geht, wir das selektive Schulsystem in Frage stellen, die Kinder stärken, statt sie mit Noten zu beschämen und keine Außenseiter mehr produzieren."

Andrea Moser
​Andrea Moser, Schulleiterin Grundschule Süd, Landau, und Sprecherin der Preisträgerschulen (West)

"Zu ihrer Zeit gaben Platons Akademie oder die Preußische Akademie der Wissenschaften wichtige Impulse zum Bildungsbegriff, zu Erkenntniswegen und Methoden - mit großer Wirkung in der Breite und der Tiefe. Mit der Gründung der Deutschen Schulakademie besteht heute die Chance, schulische Entwicklungsprozesse anzustoßen, zu systematisieren und in der Praxis zu verankern."

Dr. Bettina Labahn
Stellv. Schulleiterin der Evangelische Schule Neuruppin und Mitglied im Programmteam der Deutschen Schulakademie

Bildergalerien der Deutschen Schulakademie

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10.09.2018
10.09.2018: 14:30 bis 18:00 Uhr
23.08.2018
23.08.2018: 14:30 bis 18:00 Uhr
09.07.2018
09.07.2018: 09:30 bis 16:30 Uhr
02.07.2018
02.07.2018: 14:30 bis 18:00 Uhr
06.06.2018
06.06.2018: 10:00 bis 17:00 Uhr
08. und 09.05.2018
08.05.2018: 13:00 bis 20:30 Uhr; 09.05.2018: 09:00 bis 15:30 Uhr
24.04.2018
24.04.2018: 10:00 bis 16:30 Uhr
16.03.2018
9:00 bis 16:15 Uhr
08.03.2018
10:00 bis 16:15 Uhr
26.02.2018
10:00 bis 16:00 Uhr
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